重庆机电中等专业学校2023年哪些专业招生
2024-11-10 08:57:36 来源：职教本科时间如白驹过隙，转眼就到了，而对于部分成绩不是很理想的初中生来时，这一个夏天可能并不那么美丽，但是同学们也请不要气馁，现在是一个多元化的社会，只要你有一技之长，成绩是短板也不已经就没有出息，读职业学校学专业技能以后一样可以有个美好人生，本篇文章就为同学们分享重庆机电中等专业学校各专业的招生计划，同学们一起来看一下吧。
重庆机电中等专业学校各专业招生计划
| 专业名称 | 专业层次 | 招生人数 |
| 无线电装接工 | 中专专业 | 50 |
| 无线电装接工 | 中专专业 | 80 |
| 模具制造 | 中专专业 | 100 |
| 电子电器应用与维修 | 中专专业 | 160 |
| 数控专业 | 中专专业 | 40 |
| 计算机应用 | 中专专业 | 100 |
| 电子与信息技术 | 中专专业 | 80 |
| 工模具及注塑 | 中专专业 | 150 |
| 机械制造 | 中专专业 | ，考取模具设计师(高级)证。 模具制造主要就业方向 模具加工方向①模具加工生产组织;②模具数控编程加工;③模具三维设计;④产品开发三维设计。其他技术类方向:生产管理、物流管理、设备管理、质量管理、项目管理以及产品开发、汽车工业、机械制造工艺师、CNC工程师等。 |
| 电子电器应用与维修 | 电子电器应用与维修基本内容电子电器应用与维修是一门专业学科，主要是为了培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的，在电子电器设备生产、服务、经营和维修第一线工作的，具有综合职业能力的初、中级技术能人才。 电子电器应用与维修就业方向 主要面向电子电器设备的生产企业、销售和维修服务部门，从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。其主要的业务工作岗位群是1、在生产部门，可以从事上述电子电器设备和相关产品的一般技术工作; 2、在维修部门和检验部门，可以从事上述电子电器设备的修理和商业常规检验工作; 3、在营销部门，可以从事上述电子电器设备的采购、推销、调拨、储运及办理索赔等业务工作; 4、在大、中型企事业单位和宾馆，可以从事上述电子电器设备的保养、运行和维护等技术工作。 电子电器应用与维修主要课程 电子电工技术基础、电视机原理与维修、电热与电动器具原理与维修、音响设备原理与维修、电机与控制、办公通信设备原理与维修、计算机组装与维修、机械与电气制图等。 | |
| 数控专业 | 数控专业课程“两课”、体育、英语、高等数学、工程力学、电工学、机械制造技术、数控加工工艺、数控编程、电气控制与pLC、电工技术、电子技术、机械制图、计算机绘图(cad)、计算机基础、可编程控制器、机械制造工艺与夹具、数控机床、数控机床故障与维修、典型数控系统等。 偏向电的则有数字电路，模拟电路，单片机原理及接口和应用，C程序设计，VF，VB程序设计，计算机网络技术，数控系统，数控加工工艺，数控编程，自动控制理论，液压传动与气压传动，等。 数控专业培养目标 本专业培养具有良好的政治思想素质，德、智、体、美等方面全面发展，适应社会主义市场经济需要，掌握数控技术及应用专业的基本理论、基础知识，能在生产第一线从事生产、管理、产品营销、设备维护等工作需要的应用型高级技术人才。数控专业就业方向 从事生产管理、机械产品设计，数控编程与加工操作，数控设备安装、调试与操作，数控设备故障诊断与维修、改造及售后服务等工作。 | |
| 计算机应用 | 计算机应用主要培养目标根据本专业特点和社会发展要求，培养德、智、体、美等全面发展，适应社会需要的，既掌握计算机基本理论知识又具有较强操作能力，能够在企、事业单位从事计算机应用、管理、维护和开发等工作，也能够在中小学从事计算机信息管理老师方面的工作。结合职业培训，让学生拥有专业技能证书，具有更强的动手能力，良好的职业道德素养的应用型人才。 计算机应用主要课程 计算机基础、计算机系统组装与维护、网站规划与制作(一、二)(含课程设计)、数据库原理与应用、计算机网络技术、C/C++语言程序设计等。 | |
| 电子与信息技术 | 电子与信息技术主要培养目标本专业旨在培养培养家用电电子产品制造技术与维修技术的中级技术人才，具备系统的基础理论知识和较强的实际操作技能，并熟悉计算机、专业英语和市场营销知识，能够胜任家用电子产品的开发、检测、操作、生产工艺、维修、技术咨询和销售、售后服务等各个环节的工作人员和生产管理人员，就业前景广阔。同时，也为高等院校相关专业培养合格新生。 电子与信息技术专业概述 电子信息技术专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。文章主要分为六个部分。第一部分介绍电子信息工程专业所涉及的主干学科;第二部分介绍电子信息工程的基本概念;第三部分介绍电子信息学科的课程体系;第四部分对电子信息技术的发展进行了简要的回顾;第五部分介绍国外电子信息技术发展的亮点;第六部分介绍电子信息工程专业的就业方向。 | |
| 工模具及注塑 | 工模具及注塑主要培养目标为模具生产与应用的相关企业培养能够正确的阅读及绘制模具零件图、装配图，能够熟练装配、调试、维修常见冲压模具、塑料模具人员。 工模具及注塑主要培养能力 使受训人员掌握模具的装配、维修等专业领域实际工作所需理论知识和专业技能，具备模具装配、调试、维修等工作能力，达到国家模具钳工中级工的考核要求，为从事模具装配、调试技术工作奠定岗位专项能力。 | |
| 机械制造 | 机械制造主要基本能力本专业学生主要学习机械设计、制造的基础理论、受到现代机械工程师的基本训练，具有从事机构设计、制造及生产管理、控制的基本能力。 机械制造主要培养目标 本专业培养具备机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级技术人才。 | |
| 数控技术应用 | 数控技术应用专业要求毕业生主要从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、设备管理、质量检测和产品销售等工作。 数控技术应用专业课程 计算机应用基础、机械制图、机械工程材料、机械设计基础、电工与电子技术、设备控制基础、测量技术、微机原理与应用、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术、机电专业英语、企业管理与营销。数控技术应用主要课程 测绘训练、CAD训练、钳工实习、机械拆装实习、机加工实习、电工技术实习、电子技术实习、设备控制基础数控系统实习、数控设备与编程操作实习、数控加工技术综合训练。 |
重庆机电中等专业学校基本信息
建校日期1985
院校类型中专学校
所在地域重庆
学校地址重庆市沙坪坝区红槽房荔枝桥9号
学校排名全国4166，本省排名196。
且具备学习艺术专业基本素质(具有学习艺术专业的素质和条件，有专业基础。
中职学校的在校生;
2.普通初中在校生;
3.普通小学在校生;
4.因触犯刑法已被有关部门采取了强制措施或正在服刑者。
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