达州凤凰职业技术学校
模具制造技术
职业面向
面向工装工具制造加工人员、机械冷加工人员等职业,模具绘图、模具制造、模具装配、模具调试、模具维修等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和机械制图、模具典型结构、模具零件机械加工工艺等知识,具备模具制造、检测与调试等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事模具计算机绘图、模具制造相关设备操作、模具钳工装配与维修、模具成型设备操作与调试、产品质量检验等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有识读与绘制模具零件图与装配图的能力;
2. 具有应用模具 CAD/CAM 软件的能力;
3. 具有编制模具零件加工工艺规程的能力;
4. 具有加工制造冷冲压模具及塑料成型模具零件的能力;
5. 具有装配与维修冷冲压模具及塑料成型模具的能力;
6. 具有操作与调试冷冲压设备及塑料成型设备的能力;
7. 具有质量控制及模具质量检验评价的能力;
8. 具有安全生产、绿色制造和节能环保等意识;
9. 具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能和信息技术能力;
10. 具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:机械制图与计算机绘图、互换性与测量技术基础、机械基础、液压与气压传动技术。
专业核心课程:模具拆装与测绘、计算机辅助设计与制造、塑料成型工艺与模具结构、冷冲压工艺与模具结构、模具制造基础、模具与产品质量检测。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行模具钳工、普通切削加工、数控切削加工、电切削加工、塑料成型模具制造、冷冲压模具制造等实训。在模具制造企业、模具产品相关企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:机械数字化设计与制造、拉延模具数字化设计、机械工程制图
接续专业举例
接续高职专科专业举例:模具设计与制造、材料成型及控制技术、机械设计与制造
接续高职本科专业举例:材料成型及控制工程、机械设计制造及自动化
接续普通本科专业举例:材料成型及控制工程、机械工程、机械设计制造及其自动化