基本信息
繁峙电大职高，全名繁峙县综合职业学校，自2007年建校以来，在繁峙县委、县政府的正确领导下，在县教育局的悉心关怀和支持下，全体教职人员，怀着立德树人的职教梦想，发扬务实求新的工作作风，艰苦创业，励精图治，玉汝于成，走出一条独具特色的职教之路。
从建校之初到现在，教师队伍由原来的20多人壮大到现在的100多名，学生由原来的100多名发展到现在的1700多人，教学班由原来3个班发展到现在的26个班。随着学校的发展，校舍日益紧张。经县委、县政府的同意，为了更好地利用教育资源，于2015年7月份迁入整合扩建后的杏园新校区。新校区使用杏园中学宿舍楼1596m2，教学楼1000m2，新办公楼、教学楼、宿舍楼共11443m2，共计14039m2。
办学几年来，我校教学成果也是卓有成效。2010年我校第一届55名学生参加对口升学，8人达本科线；2011年171名学生参加对口升学，18人达本科线；2012年194名学生参加对口升学，34人达本科线；2013年303名学生参加对口升学，40人达本科线，2014年94名学生参加对口升学，58人达本科线，达线率62%；2015年238名学生参加对口升学，123人达本科线，位居全市第一，达线率52%。
我校招收的学生基本是普通高中落榜生，绝大多数中考成绩都是四百分以下，甚至一百多分和未参加中考的学生。这些学生在初中时就是该校的问题学生，迟到早退逃课上网吧等等这是常有的事，甚至打架斗殴也经常发生。如果这部分学生注入社会后果不堪设想。我们也深知教育这些学生成人成才是艰难的。为此在建校之初，学校就确立了“立德树人兴职教，务实求新创奇迹”的办学理念和“爱心育人，成人成才”的办学思路，学校的一切管理工作都围绕“以德为先”和“先成人，后成才”的理念展开。
我校实行全员管理、全封闭式和全天候管理，时时处处都有教师忙碌的身影。每位班主任老师从学生早上5：30起床就来到学校，一直到晚上学生11：00休息才能离校，并且我校有专门的值班教师，全天24小时管理，无论是课间休息时间还是宿舍休息时间都有值班教师的管理。特别是宿舍休息时间，每天中午和晚上都要查宿舍，督促学生休息，以保证休息好，才能有精力学习。
我校从学生入学之初就紧抓德育工作。高一学生一入学首先进行为期十天的军训，有专门的部队教官训练，从站姿到坐姿，从走路到跑步，从日常的穿衣到整理宿舍内务，都要进行严格的军事化训练，艰苦的军训锤炼了学生的意志，这些能够让学生尽快适应住校生活，改变一些不良的生活习惯，让学生尽快适应高中生活，让学生的身心得到进一步的成长。
我校还开展一系列的主题活动，如传统文化教育，进行《三字经》、《弟子规》等国学的诵读和讲解，进行汉字听写大赛、古诗词背诵大赛、历史知识竞赛等活动，使学生认识到中国文化的源远流长，中国文化的博大精深，让学生感受到我国从古至今都是文明之国，礼仪之邦，学生既学到了知识，又增强了爱国主义思想。
我校每学期都要对学生进行感恩教育，让学生认识感恩要感谢父母的养育之恩，感谢老师的培养之恩，感谢祖国和党的关怀之恩，感谢社会的关爱之恩。感恩教育让学生感悟到自己的成长离不开父母，老师的悉心照顾和培养，离不开周围帮助过自己的人。感恩教育让学生产生“感恩相报”之情，树立“感恩报效”之志。
我校还开展了一系列的文娱体育活动，如元旦联欢会、五四歌咏比赛、篮球比赛、拔河比赛、学习园地评比、黑板报评比等活动，培养学生健康的兴趣爱好，给学生提供了认识自己、展示自己、提高自己的平台，丰富了学生的课余生活。
通过这些活动，学生有着一点一滴的变化，日积月累，每个学生有了很大的进步，使学生成为知礼、懂礼的青少年，使学生有了学习生活目标，有了宽容之心，自信之心。
我们都知道，学校办的好坏日常管理是基础，教学质量是根本。针对中职生文化基础差的特点，在讲授新课的同时补习基础知识，不仅课堂上、自习上，而且课余时间都可以看到老师们忙碌的身影穿梭于我们的学生中间，老师们抓紧一切时间给学生讲解，督促，检查，落实所学知识。针对中职生学习意识薄的特点，我们开展一系列“比、拼、赶、超”的知识竞赛，学科竞赛，月考活动，并及时对竞赛和月考中成绩优秀的学生给予奖励，以资鼓励。
学校从建校之初志立于职业教育的发展，我们在狠抓教学常规的基础上，大力推进教学改革，形成并全面落实了“集体备课、导学案教学、周小结、月考察”教学模式；积极进行教研活动，把听评课活动制度化、规范化。这些工作的落实，提高了学校的教学质量，巩固了教学成果。建校八年来我校摸索出一套针对中职生行之有效的教学方法，打造出了一批针对中职对口高考的富有经验的教师队伍，打破了社会上流传的中职生不能上大学的传说，圆了很多家庭的大学梦，实现了一个又一个的奇迹。
我校创办时，家长对职业教育几乎不了解，要求开设普高课程，但是随着时间的推移，中考三四百分的学生学习普高课程确实存在困难，后来通过开家长会，与学生沟通，对低分学生开设职高实验班，随着达线人数逐年提升，家长和学生才慢慢扭转了对职高的偏见，认识到中考成绩不高的学生学习职高课程，参加对口升学也可以圆大学梦。
如今，学校办学规模不断扩大，办学条件不断好转，办学环境不断优化，己经成为繁峙县职业教育的中坚，形成了自己的办学特色，打造了自己的职教品牌，同时赢得了家长和社会各界的一致好评和认可。
从建校之初到现在，教师队伍由原来的20多人壮大到现在的100多名，学生由原来的100多名发展到现在的1700多人，教学班由原来3个班发展到现在的26个班。随着学校的发展，校舍日益紧张。经县委、县政府的同意，为了更好地利用教育资源，于2015年7月份迁入整合扩建后的杏园新校区。新校区使用杏园中学宿舍楼1596m2，教学楼1000m2，新办公楼、教学楼、宿舍楼共11443m2，共计14039m2。
办学几年来，我校教学成果也是卓有成效。2010年我校第一届55名学生参加对口升学，8人达本科线；2011年171名学生参加对口升学，18人达本科线；2012年194名学生参加对口升学，34人达本科线；2013年303名学生参加对口升学，40人达本科线，2014年94名学生参加对口升学，58人达本科线，达线率62%；2015年238名学生参加对口升学，123人达本科线，位居全市第一，达线率52%。
我校招收的学生基本是普通高中落榜生，绝大多数中考成绩都是四百分以下，甚至一百多分和未参加中考的学生。这些学生在初中时就是该校的问题学生，迟到早退逃课上网吧等等这是常有的事，甚至打架斗殴也经常发生。如果这部分学生注入社会后果不堪设想。我们也深知教育这些学生成人成才是艰难的。为此在建校之初，学校就确立了“立德树人兴职教，务实求新创奇迹”的办学理念和“爱心育人，成人成才”的办学思路，学校的一切管理工作都围绕“以德为先”和“先成人，后成才”的理念展开。
我校实行全员管理、全封闭式和全天候管理，时时处处都有教师忙碌的身影。每位班主任老师从学生早上5：30起床就来到学校，一直到晚上学生11：00休息才能离校，并且我校有专门的值班教师，全天24小时管理，无论是课间休息时间还是宿舍休息时间都有值班教师的管理。特别是宿舍休息时间，每天中午和晚上都要查宿舍，督促学生休息，以保证休息好，才能有精力学习。
我校从学生入学之初就紧抓德育工作。高一学生一入学首先进行为期十天的军训，有专门的部队教官训练，从站姿到坐姿，从走路到跑步，从日常的穿衣到整理宿舍内务，都要进行严格的军事化训练，艰苦的军训锤炼了学生的意志，这些能够让学生尽快适应住校生活，改变一些不良的生活习惯，让学生尽快适应高中生活，让学生的身心得到进一步的成长。
我校还开展一系列的主题活动，如传统文化教育，进行《三字经》、《弟子规》等国学的诵读和讲解，进行汉字听写大赛、古诗词背诵大赛、历史知识竞赛等活动，使学生认识到中国文化的源远流长，中国文化的博大精深，让学生感受到我国从古至今都是文明之国，礼仪之邦，学生既学到了知识，又增强了爱国主义思想。
我校每学期都要对学生进行感恩教育，让学生认识感恩要感谢父母的养育之恩，感谢老师的培养之恩，感谢祖国和党的关怀之恩，感谢社会的关爱之恩。感恩教育让学生感悟到自己的成长离不开父母，老师的悉心照顾和培养，离不开周围帮助过自己的人。感恩教育让学生产生“感恩相报”之情，树立“感恩报效”之志。
我校还开展了一系列的文娱体育活动，如元旦联欢会、五四歌咏比赛、篮球比赛、拔河比赛、学习园地评比、黑板报评比等活动，培养学生健康的兴趣爱好，给学生提供了认识自己、展示自己、提高自己的平台，丰富了学生的课余生活。
通过这些活动，学生有着一点一滴的变化，日积月累，每个学生有了很大的进步，使学生成为知礼、懂礼的青少年，使学生有了学习生活目标，有了宽容之心，自信之心。
我们都知道，学校办的好坏日常管理是基础，教学质量是根本。针对中职生文化基础差的特点，在讲授新课的同时补习基础知识，不仅课堂上、自习上，而且课余时间都可以看到老师们忙碌的身影穿梭于我们的学生中间，老师们抓紧一切时间给学生讲解，督促，检查，落实所学知识。针对中职生学习意识薄的特点，我们开展一系列“比、拼、赶、超”的知识竞赛，学科竞赛，月考活动，并及时对竞赛和月考中成绩优秀的学生给予奖励，以资鼓励。
学校从建校之初志立于职业教育的发展，我们在狠抓教学常规的基础上，大力推进教学改革，形成并全面落实了“集体备课、导学案教学、周小结、月考察”教学模式；积极进行教研活动，把听评课活动制度化、规范化。这些工作的落实，提高了学校的教学质量，巩固了教学成果。建校八年来我校摸索出一套针对中职生行之有效的教学方法，打造出了一批针对中职对口高考的富有经验的教师队伍，打破了社会上流传的中职生不能上大学的传说，圆了很多家庭的大学梦，实现了一个又一个的奇迹。
我校创办时，家长对职业教育几乎不了解，要求开设普高课程，但是随着时间的推移，中考三四百分的学生学习普高课程确实存在困难，后来通过开家长会，与学生沟通，对低分学生开设职高实验班，随着达线人数逐年提升，家长和学生才慢慢扭转了对职高的偏见，认识到中考成绩不高的学生学习职高课程，参加对口升学也可以圆大学梦。
如今，学校办学规模不断扩大，办学条件不断好转，办学环境不断优化，己经成为繁峙县职业教育的中坚，形成了自己的办学特色，打造了自己的职教品牌，同时赢得了家长和社会各界的一致好评和认可。
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